为什么说家境一般难出人才?可能是马太效应,多做这三点可避免(为什么别人说我家境好)

自古以来都说“寒门生贵子,白屋出公卿”,越是出生在条件较差的贫苦家庭里的孩子越愿意好好读书,希望读书改变命运。但是看看现在这个各行各业的明星大咖,还有每年各省的高考状元,大多都生长在生活富足、条件优渥的家庭。如今的“寒门”好像已经难出“贵子”,难道这就是所谓的强者愈强,弱者愈弱?

为什么说家境一般难出人才?可能是马太效应,多做这三点可避免

美国科学史研究者罗伯特·莫顿提出过一个马太效应,概括起来就是说一旦你在某个方面有了优势,这个优势就会越滚越大,帮助你取得更大的优势,反之就是你在某方面有了缺失,这个缺失会让你的劣势越来越明显。

说白了就是“强者更强,弱者更弱”。联系到我们的生活里说的就是有钱人有办法能赚到更多的钱,穷人没办法赚钱只能越来越穷。马太效应在孩子的教育中也体现的淋漓尽致,越是学习好的孩子学习起来就越轻松,越是学习不好的孩子学习起来越难有起色。

比如家长会发现成绩好的孩子更受到老师和同学喜欢,无论是选择学习伙伴、分配三好学生的名额甚至是安排教室里的座位,都会将资源优先偏向这些成绩优异的孩子。

为什么说家境一般难出人才?可能是马太效应,多做这三点可避免

老师更加重视这些孩子,为了培养尖子生取得更好的成绩,会在这些孩子身上操更多的心,家长也会适当激励孩子,满足孩子的小心愿或者是给予孩子心灵上的鼓励,成绩好的孩子坐拥更好的教育资源,孩子每天收获的是掌声与赞美,对于学习的需求感与认同度也会更高,更想去学习,对于分数的渴望也更加强烈,所以成绩好的孩子大多学习习惯更好,对于学习的态度也是积极向上的。

而成绩较差的孩子常常会受到同学们的排斥,老师也不会在这些孩子身上付出更多心血,家长看到自己的孩子不争气也会对孩子进行责备甚至是打骂,这些孩子在学习上得不到好的反馈,自然会觉得对学习没兴趣,甚至把学习视作敌人,久而久之,没有养成好的学习习惯,对于学习的态度也是消极的,就算想要弥补也是难上加难。

为什么说家境一般难出人才?可能是马太效应,多做这三点可避免

寒门难出贵子,其实也受到了马太效应的影响。出生在寒门家庭的孩子,物质条件较为匮乏,家长的受教育程度也不够高,有的家庭甚至连温饱都成问题。

比如说扶贫计划提到过的云贵山区的一些孩子,在其他孩子回家开始做作业的时候,他们需要帮助家里干农活。在其他孩子开始课后的活动时,他们才能借着微弱的灯光开始完成作业。其他孩子请老师一对一辅导功课,出现问题就能解决,而这些出生寒门的孩子只能等到上课问老师,或者自己去研究怎么解决问题。

因此,和拥有优渥条件的学生作比较,家境贫寒的孩子更加缺乏系统性的方法,家庭对于学习的态度也不够重视,周围的同学也大多对学习不抱有很高的期望。在这样的教育条件下,哪怕是天资聪颖、习惯良好的孩子,最终也会泯然众人。

为什么说家境一般难出人才?可能是马太效应,多做这三点可避免

很多世界各地的学者做过调查,调查结果可以明显看出,富有的家庭开销占比最高的不是享乐,而是对于教育的投资。的确,长期看来,教育的投资才是回报比例最高的一项。

孩子成为人中龙凤是做父母的最大心愿,现在普通家庭的家长也开始更加重视教育,但却不知道,可能无形中被马太效应影响。所以家长应该怎样做,才能减小马太效应对孩子的影响呢?不妨试试下面这几种方法:

第一,对于孩子多开展正向激励。

家长的鼓励永远是孩子最大的动力。对于孩子的正向激励,家长一定都不陌生,从小时候做到一件事就会亲吻孩子夸奖孩子,到长大后承诺考班级第一就买玩具,无论物质上的鼓励还是精神上的鼓励,这些正向的激励机制都像是给孩子在路的前方点了一盏灯,孩子不必漫无目的地在黑暗中摸索,而是有了前进的动力和前进的方向。

为什么说家境一般难出人才?可能是马太效应,多做这三点可避免

随着孩子的成长,家长似乎也慢慢忽视了激励机制的作用,有时候孩子表面上会表现出对于奖励不感兴趣,但实际上还是会放在心上。哪怕只是简简单单的一句鼓励,晚饭多出来的一个鸡腿,都会成为孩子的精神源动力。

当孩子得到正向的反馈时,良性循环就会开始,就像是随手种下一颗种子,不定期浇水施肥,突然有一天家长会惊奇地发现,这颗种子已经长成了参天大树。

第二,为孩子培养良好的学习氛围,好学生的伙伴也会成为好学生。

对于自己学习伙伴的选择,现在的孩子都有自己的想法,不提倡父母去强制干涉,因为这样反而可能适得其反。父母可以旁敲侧击,潜移默化影响孩子,学会正确选择学习伙伴。

比如在孩子介绍伙伴的时候,让孩子讲出伙伴的优缺点,引导孩子学习伙伴的优点。在生日聚会等场合,可以邀请一些优秀的小伙伴参加,受到周围优秀同伴的影响,孩子也会去模仿学习,逐步养成自己的良好习惯,孩子也会拥有一个更加良好的学习氛围。

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第三,积极与学校老师沟通,让孩子得到老师的重视。

孩子读小学时一次和我抱怨,说老师今天没有点他起来回答问题,情绪比较低落,对于回答问题的积极性也没那么高了,那时候我才突然意识到老师在孩子心中的重要性。

在孩子学习的过程中,老师能起到非常重要的作用。所以家长应该与老师保持良好的沟通,不仅能了解到孩子在学校的情况,也能让孩子更加受到老师的重视。得到老师的重视,孩子才会更加积极地举手回答问题,也会在需要的时候主动寻求老师的帮助,对于自我的认同感和自信的提升有着很重要的作用。

你是如何看待马太效应对于孩子教育的影响的呢?如果有任何不同的意见和想法,欢迎大家在评论区留言,可以一起进行探讨和交流。

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