上篇讨论读书，《书是什么？怎么读书？三观是什么？如何提升认知？》。
简单概括下：用“系统运行”角度去学习，书就是一个个“场景”，读书就是不断地切换场景，在切换中，自己认知能力得到提升。
多数现代人对“读书”为何讨厌？
在众人的理解中，读书=学习，不爱读书等于不爱学习。
人的本质是懒的，总想着别人主动来喂食（培训），大多数人也喜欢听课，而不喜欢思考，这不是懒是什么？
对于懒惰的人，培训、读书很容易成为学习上的唯一路线，其实培训读书是个中等学习方法，一点也不高级！
我们学习是为了用，如何快速提升认知，并且具备实用性，才是我们最该思考的问题。
提升认知且具有实用性，老祖宗已经给出了解决方案，以用为体，知行合一等等。
学要以用为体
与君一席话，胜读十年书。这是什么意思？通过别人的指点快速提升认知，而不是靠积累，是顿悟。
人所看到的万事万物都是一样的，任何人看同一件事，事情没变，变得只是角度和立场。
正如盲人摸象，象不会改变，变的是盲人摸到的位置和摸法，也就是人观察事物的方法不同。
象本身不复杂，复杂的是人。摸象的人越多，产出的摸法就会越多，大家交流就越不容易看到真像。
老子：天下难事必作于易，复杂的事物透过表象后都会很简单，表象的背后仅仅是一道门，开门之后头清眼亮，所以最好的学习方法是学习如何打开门。
而事实上，大多数人学习都是不断加门，比如学管理、学营销先认为其很复杂，之后搜集一大堆书籍，课程，开始不断“学”，结果是越学越不会用。
低级的培训是告诉你是什么，高级的培训是告诉你为什么！
用要知行合一
《易经》系词：是故君子居则观其象而玩其辞，动则观其变而玩其占。
这是什么意思？学东西要用玩的态度。
千万别死学，要知行合一。用心地叫玩，用脑的叫背。
玩什么？怎么玩？玩的是学与用背后的为什么，也就是打开门的方法（认知），人最重要的是这个。
比如玩管理，就是领悟管理背后人的意识运动，想办法将别人的起心动念附载到自身，必须讲人心。
而一般学管理是什么？讲流程，讲方法，讲制度。
每个企业管理的方式不一样，不明白人心、人性的意识运动，学了以后只会生搬硬套，是玩不好管理的。
问怎么玩《易经》？
玩易经等于玩意识流运动，易经是意识流运动的载体，玩易经就是要领悟易经背后的意识流，想办法将易经背后的意识流运动模式附载到自身。
不管如何玩意识流，一定要有载体，易经中也得讲人文、政治、婚姻、家庭什么的。如果没有载体（门），那就是知行合一了，是无意识无主观的，摸不着也看不见。
大多数人是怎么玩的？
锁定范围和锁死定义，人的脑子只要一思考，就需要范围，有范围就会下定义，没有这个，人思考都会疯掉。
比如把易经定义成玄学，再然后去用易经占卜预测，只有锁死定义，人才能知道怎么玩，单就忘了易经也是经，是一本思想著作。
认知不是学出来的，二是用出来的，玩出来的，用了才能知行合一。
常用常新
如果我们经常玩“开门方法”，平时看不出有什么实用性，但真要遇到问题了，方法都会自动生成，对事物规律的认知才是最好的分析问题方法。
西方叫潜意识，人提升认知与健身大同小异，健身上有个肌肉记忆，比如经常健身的人，并不需要靠教练规范动作，靠肌肉记忆就可以把动作做的非常标准。
认知也一样，你特意去用的，证明还没有修炼好，能记住的认知不叫认知。
比如研究易经，刚上来学肯定是两眼发亮，觉得很高深，全是推演事物背后的逻辑，什么阴阳，五行，八卦，六十四卦。
时间久了，就会觉得好像什么也没有了，也不记得了，到了这个阶段，就开始有所领悟了。
学东西，千万不能死学，但凡把知识锁死学的，背后都是有不可告人的目的。
用东西，别套用，不要追求高大上，不要追求什么标准方法流程，就是培养潜意识，真明白了，那感觉是说不出来的。
提升认知是顶级的智商游戏，认知决定财富，德行决定位置，心力决定气魄。
★《布宫号》提醒您：民俗信仰仅供参考，请勿过度迷信！
