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青春期的青少年对性处于朦胧阶段。但是，青少年发生性行为者不乏其人，甚至有人因此患上了性病。虽然已有人偷尝“禁果”，但是他们对艾滋病的基本知识却掌握得不是很好，很多青少年甚至认为共用一个杯子也会传染艾滋病。艾滋病的三条主要传播途径：母婴传播、性行为、输血。
很多人认为父母学历高，对孩子性教育上应该比较成功，他们的孩子也应该不会过早发生性行为，但实际情况并非如此。专家表示，很多高学历父母虽然知识丰富，但对孩子性教育上仍遵守“避讳”的老传统，平时不大和孩子开诚布公地谈性，他们的高学历并不会给孩子性教育上带来资源优势。另外，高学历父母相对工作较忙，对孩子的管教反而少，而这些家庭往往又经济条件较好，孩子接触面广，接受到的性信息、性诱惑多，“出轨”自然也更多。
专家称，各种色情书籍、网络等对学生的危害性极大，尤其是目前网络正在不断普及，各种不良信息蜂拥而来，而学生正处于世界观成型期，对不良信息鉴别能力差，容易受到影响。另外，青少年处于性发育期，对性充满了好奇和疑惑，他们不一定懂得什么是爱情，但对异性容易有好感，与异性朋友接吻、抚摸等这些边缘性性行为可直接促进性行为的发生。调查表明，有这些边缘性性行为的学生发生性行为的几率是其他学生的27倍。所以，学校应采取措施尽量减少学生恋爱、接吻等行为的发生。专家认为，要想通过教育完全杜绝学生的性行为不太现实，应该在注重对学生性生理、性道德等教育的同时，多教学生一些性保护知识，减少他们在性行为中遭遇的伤害和疾病的传播。
摘自《儿童健康红宝书-青春期篇》，人民军医出版社，2008年，王新良主编
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