教育要不要分层,和孩子该保持怎样的距离?观成实验李校长这样说(教育是阶级分层)

家长该怎样为孩子择校?

学校会如何保持以往的优势?

亲子教育中有没有小妙招?

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6月3日,针对公民同招新政下民办学校面临的挑战和应对、公办民办学校怎么选择以及家庭教育中亲子关系的处理等问题,杭州观成实验学校学校李洁接受了19楼教育《名师来了》栏目的专访。

择校不是看它姓“公”还是姓“民”

今年是小升初公民同招第一年,针对政策可能产生的影响,李校长表示,今年公民同招的新政是为了更好地规范民办学校的办学,对于民办而言,新政能够让民办更持续发展,重新思考办学定位。对于家长们而言,在选择学校的时候,并不是因为它是姓“公”还是姓“民”,更多的是找到一所适合孩子发展的优质的学校。在新政之下,民办一定会审时度势,找到更加好的发展方向。

分层教育是一种趋势,也是一种必然

有人说新政会导致民办学校整体受到影响,进而影响到民办学校一直以来保持的优势。对于这样的看法,李校长认为,家长和孩子在选择学校的时候要做理性的考量,要考虑到孩子本身的学习基础,心理抗压能力,对民办学校的教学节奏、教学氛围也要有了解。比如观成在课堂上更强调快节奏、大容量、勤拓展,所以只要孩子找到契合的学校,学校找到合适的学生,那么新政对民办的影响不会太大。

每一所学校都存在基础好的学生,也存在基础薄弱的学生,所以当各种层次的孩子在相同的学习环境中时,观成会选择让孩子进行适契教育,找到学生适合的节奏。在未来,分层教育是一种趋势,也是一种必然。

学生要爱运动,爱阅读,爱思辨

对于进入观成实验学校学习的孩子们,学校是怎样引导学生的多样性和个性化发展这个问题,李校长介绍道,每一个孩子进入观成之后,会知道我们有一个“1+x”的课程框架,这个“1”是孩子未来升学的基础性课程——必修课程;这个“x”分成两个层次,我们和孩子们相约,心有多大,观成就为孩子们搭建多大的舞台,这是和孩子们性格相契合的拓展性课程。这个拓展性课程是围绕前面的基础性课程,是从基础性课程延展而来的。

公民同招之后,对于那些学业优秀的学生,我们的“x”会进入第二个层次,会有深度的定制化课程。这个“1+x”的课程框架,是跟学校寻找的爱运动、爱阅读、思辨力强的办学目标相契合。爱阅读是观成很显性的标志,每一个进入观成的孩子,学校都会送给他三份礼物。

第一份礼物是一份书单,学校会搭建各种平台和孩子一起阅读这100册书;第二个是书札,提示孩子们阅读是需要留痕的,需要有感悟的,并且感悟是需要和更多人分享的;第三份礼物是观成已经毕业的孩子们在阅读中编辑的一本书。这个爱阅读是学校的风向标,告诉孩子们阅读是最本源的学习行为。

爱运动看似和体育有关,但体育除了育体之外也在育人。在观成,只要天气允许,就会有1500米的长跑,是人人都必须参与的。通过这样天天跑步的习惯,除了要让孩子们身体棒以外,也是要告诉同学们学业和长跑也是息息相关的,如果我们能够在跑步当中匀速前进,克服各种困难,那就也能在学习中也能克服各种困难。

思辨也是跟我们倡导的阅读而来,我们不仅要读出作者意,还要读出各种各样的读者意。这样的阅读当中伴随着思辨,就像学业当中也伴随着思辨。我们希望学生不仅能叫板老师教授的知识,也能叫板在阅读当中见到的各种各样的知识。

小升初的知识铺垫还是需要的

现在处于小升初阶段的家长和孩子会有比较大的焦虑,对于怎么样克服这种焦虑,李校长建议,家长不能把焦虑传递给孩子,家长有焦虑是人之常情,但是可以更理性。家长要克服焦虑的话,要多关注孩子的行为习惯,孩子的学习习惯;家长也可以比较早地把自己的教育理念和他要找的学习的理念看看是否契合;还有就是对孩子的成绩要有理性的评估。

对孩子而言,他要知道从小学到初中是一个质的飞越,学业的压力会陡然增加。在这个时间段,小升初的孩子知识的铺垫还是需要的,在假期里要对初中的学业有提前的适应;还有就是学习习惯上的适应,到初中要学会举一反三,对知识要灵活运用;第三个是要会自主学习,要对学业有规划。

中考题目就是考基础知识

还有20天左右初三的学生就要中考了,对于即将迎来人生第一次大考的学生,李校长建议,首先要有心理上的准备,这场大考会有心理上的压力,但是不要害怕。家长要做好后勤保障,不要制造紧张气氛。学生们要做好复习计划,要有系统的框架,去弥补自己知识的短板,对基础要特别重视,中考题目就是把各种基础的知识叠加在一起。

适当的物理距离,无缝的心理对接

作为校长,同时也作为一位母亲,在教育孩子方面有没有什么小妙招?李校长说,自己作为老师,看到的优秀的孩子实在是太多了,所以会把自己的孩子和别人家的孩子对比,总觉得自己孩子不够优秀,但实际上每个孩子都是独一无二的。我觉得要和孩子保持适当的物理距离,距离太近容易把很多东西放大,特别是孩子的缺点;但是在化学空间中,要和孩子的心理距离无缝对接,要在每一个关键节点和孩子有共情,把自己的经验传授给孩子。所以最好的妙招就是知道什么时候要保持距离,什么时候要无缝对接。

学校概况

教育要不要分层,和孩子该保持怎样的距离?观成实验李校长这样说

杭州观成实验学校坐落于下城区颜三路58号,总用地面积约103亩,为54班建制的九年制学校,其中初中30班,小学24班,并建有国际部。学校以“在自然中自然成长”为理念,青林翠竹,小桥流水,光影参差,在普通教室和专业教室基础上,学校还配套建有标准化田径场、篮球馆、游泳馆,千人剧场,杭城首屈一指的STEAM中心、综合性实验室,多功能一体化的音乐美术场馆。

教育要不要分层,和孩子该保持怎样的距离?观成实验李校长这样说

教育要不要分层,和孩子该保持怎样的距离?观成实验李校长这样说

学校定位为打造国际化与书院式有机融合的、具有杭州美好教育高品质特征的一流民办学校。特别致力于推动绿色教育生态,数字化教育应用,现代学校治理,中外教育融合,教育综合体效益提升等领域的改革创新,使学校不仅成为杭州民办高质量教育的代表,更成为基础教育多元融合、持续发展的窗口样板。

教育要不要分层,和孩子该保持怎样的距离?观成实验李校长这样说

学校师资团队实力雄厚,有多名省、市级教坛新秀和学科带头人。团队以中青年教师为主体,中、高级职称教师占比高,在各级各类教学比武中屡获佳绩,获得国家、省、市、区以上综合性荣誉的教师比比皆是。

新观成将在原有的基础上,为自身的办学愿景添加新的注脚——做一所“人在中央”的“未来书院式”学校。

教育要不要分层,和孩子该保持怎样的距离?观成实验李校长这样说

教育要不要分层,和孩子该保持怎样的距离?观成实验李校长这样说

特色教育

“1+x”课程

“1+X”课程是我校推出的校本课程,共有20多门,涉及面广,种类丰富,学校希望让学生在紧张的学习中,体验到不一样的精彩课堂,在每个周五下午,学生们可以放下紧张的学业,飞奔到各自的课程教室,在老师的带领下,打太极、划赛艇、踢足球、学习扎染、研究航模、了解杭州历史、排练话剧、唱歌绘画等等,极大的丰富了学生的各项技能,收获了友谊。

教育要不要分层,和孩子该保持怎样的距离?观成实验李校长这样说

教育要不要分层,和孩子该保持怎样的距离?观成实验李校长这样说

学生活动

我校每年都会举行各种学生活动,如传统的学生四大节:体育节、艺术节、智慧节、阅读节等等,每个节日都由相应的多个主题活动组成,此外,学校还有观成人文大讲堂、国际理解教育活动、公益活动等,让学生在紧张的学习之余,也能在活动中创造精彩。

教育要不要分层,和孩子该保持怎样的距离?观成实验李校长这样说

教育要不要分层,和孩子该保持怎样的距离?观成实验李校长这样说

智慧空间站

为打造“人在中央”的“未来书院式”特色课程,学校配有杭城首屈一指的STEAM中心。其中包括上海交大“昂立STEAM”教室、智能机器人教室、非遗木工坊、VR全景教室等特色化的学习空间。另有随处可见的云借阅图书柜、读书角。为观成学子未来的发展提供无限可能。

家长学生点评

家长评价:

@finalmaldinifinalmaldiniV14

哈哈,我儿子在观成中学

不得不承认,现在再和那些没有进民办初中的小学同学比起来,

现在至少成绩上比他们优秀很多了......

读书么,环境、老师、校训哪有这么重要,最重要的是队友.....

就像中国足球,队友决定了实力

@tonnywangV12

我们孩子是观成真正的第一届学生,非常感谢和荣幸在这个学校里学习!

@摇滚草莓

如果你的孩子足够优秀,去哪所民办都可以!观城是启正分出去的一所优质民办,只有去年第一次参加中考,去年中考成绩在民办中算中等吧!都到现在了,一般应该承诺的都该承诺了吧,如果孩子不是足够优秀,估计进不去的!

@飞侠家族

观成好学校。佩服李洁女校长!听过观成的一次讲座,感觉校长办学理念挺不错的,从成绩看也不错。

学生评价:

@805 吴泽楷

校园之趣,师生共赏。清流河岸,一校矗立。

清晨二楼,书声琅琅。白墙黑瓦,风韵十足。

诗句铭心,花意深长。楼间青松,翠绿笔直。

楼旁翠竹,韧劲不倒。楼前草木,美观目悦。

晨中之时,步声齐奏。千百师生,操场齐聚。

疾步校园,体健身强。亭午时分,饭香洋溢。

菜味扑鼻,垂涎欲滴。饭后阅览,书香雅趣。

午后铃鸣,师生悉静。一诗一文,皆为文授。

一圆一数,俱是理学。未时欲尽,学生皆欢。

蹴鞠入网,阴城跃筐。场上呼声,虽远仍闻。

酉时已到,夕日欲颓。彩云将歇,百生已归。

夜幕降临,书声重燃。文诵理习,博学笃志。

戌时之后,寂静声了。十二时辰,尽是雅趣。

观乎人文,化成天下。此校之名,谓之观成。

@观成一员

杭二中保送生

入光明巷,行百米,乃至校门

入光明巷,行百米,乃至校门。校前樟木遮蔽,每值夏日,但感光影数缕随风,摇曳不定。隐其间者,观成也。观人文以观苍世,观内心以观平生,是为观;成学业而成大器,成自身而成天下,是为成。观成者,路人或不熟知,而其亦不求广为人熟知于一时也。林有佳木,凤自来也;校有良师,生亦自来也。生依良师而优,师亦靠优生而名,良师为益友也。

至于校内,青松挺立

至于校内,青松挺立,桂树纷纷,缤纷花朵,散摆各处,厚重奇石,杂堆丛间。下课,但闻欢声笑语,不绝于耳;上课,可听朗朗书声,透窗而出。跑操,动而活跃;自修,静而深思。此乃平常之景也。

难忘,则莫过于周测

难忘,则莫过于周测。习以为常,卷将收,大题一头雾水;每每后悔,开门红,失分绝不应该。考后,办公室内,团团围看批卷;心疼,争论答案,欲求手下留情。得知高分者,狂喜奔走,仍念蝉联桂冠;手抖失意者,垂头丧气,还求下次再来。

三年,多少零落细雨

三年,多少零落细雨,疾风骤雨,石板犹未湿,但多几许岁月脚印,多几痕远去车辙。嗟乎!又闻观成将远搬异处,仿佛若有憾。此憾非为未逢新校之遗憾,却为不知何时重来之伤感。

小,亦有其精致;大,亦有其敞亮

罢。小,亦有其精致;大,亦有其敞亮,天地广阔,不必因处何处而纠结,不必为明日之事而深忧。似乎未来已定,而一瞬却可改变未来;眼见将来即是,却终还未发生。故欲将来不同,更需努力改变。

@807 田悦潼

华夏东南,江浙地带,烟雨临安,钱塘以北,新建一校。“观乎人文,以化成天下”此为校训,故名“观成”。

藏书于阁,涌泉于池,恰逢雨时,帘外潺潺,水声不绝;帘内明明,墨香满院。

园内有竹,郁郁葱葱,苍翠十里,与梅相映,青红错落,交辉生趣。竹者,虚怀若谷,谦谦君子也;梅者,凌寒傲放,冰清玉洁也。寄期砚席,效似梅竹,学其峻峭风骨,养成浩然正气。

日初欲升,有鸟相鸣;日暮将颓,落雁归巢;月上柳梢,百赖俱寂。晚归观之,月朗三分,夜凉似水,星河欲转,灯火摇曳,一派祥和安逸之景。

林间有道,曲径通幽,有亭立于阡陌尽处。闲情雅志,令人叹服。若茶余饭后,课业放松时信步林中,岂非妙哉?

此乃观成。

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